“一站式”關(guān)愛(ài)服務(wù)中心維護(hù)婦兒權(quán)益
/ 開(kāi)欄的話 / 婦女權(quán)益是基本人權(quán)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，把保障婦女權(quán)益作為黨的執(zhí)政理念、上升為堅(jiān)
干部是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。近日，中共中央印發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023－2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《條例》《規(guī)劃》），對(duì)于堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂、強(qiáng)基固本，培養(yǎng)造就政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，具有重要意義。“慎乃出令，令出惟行。”抓好《條例》《規(guī)劃》的貫徹落實(shí)，著力推動(dòng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作提質(zhì)增效，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了思想政治保障和能力支撐。
一、明確重點(diǎn)內(nèi)容，制定更科學(xué)的教育培訓(xùn)“清單”
立足黨和人民事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)新要求，突出干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力，才能更好推動(dòng)干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上時(shí)代發(fā)展步伐。
強(qiáng)化理論教育。政治上的堅(jiān)定和忠誠(chéng)源于理論上的清醒和自覺(jué)，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。《條例》明確了“干部教育培訓(xùn)以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題主線”。把握這個(gè)主題主線，通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組、黨校學(xué)習(xí)、主題教育等方式，貫通理論闡釋、理論教學(xué)，面向廣大干部加強(qiáng)黨的理論教育，教育引導(dǎo)干部全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，爭(zhēng)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
強(qiáng)化黨性教育。黨性不是與生俱來(lái)的，也不是一成不變的，黨性教育始終是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)“學(xué)”和“做”，引導(dǎo)干部補(bǔ)精神之鈣、鑄黨性之魂，到學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，明確提出了“強(qiáng)黨性”要求，黨的十八大以來(lái)的歷次黨內(nèi)集中教育都把黨性教育放在了重要位置，這也為建強(qiáng)干部隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。聚焦建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，要持之以恒開(kāi)展黨性教育，加強(qiáng)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治忠誠(chéng)教育，深化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，教育引導(dǎo)干部補(bǔ)足精神之鈣、保持為民之心、弘揚(yáng)廉潔之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
強(qiáng)化履職能力培訓(xùn)。推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，既要有擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;寬肩膀”，也要有成事的“真本領(lǐng)”。通過(guò)履職能力培訓(xùn)，解決干部“想干不會(huì)干”“干又干不好”“干完難成事”等本領(lǐng)恐慌問(wèn)題。圍繞黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等方面重大決策部署，分領(lǐng)域、分層次、分眾化開(kāi)展專題培訓(xùn)，以更高的培訓(xùn)供需匹配度，提升干部高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，讓更多干部成長(zhǎng)為行家里手，在不同領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，共同交出推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)異答卷。
11月24日，寧德市直機(jī)關(guān)“四下基層”實(shí)踐隊(duì)干部在古田縣黃田鎮(zhèn)金翼村參觀調(diào)研。新華社照片，寧德（福建）。
二、聚焦教學(xué)對(duì)象，制定更精準(zhǔn)的教育培訓(xùn)“名單”
“有的放矢事易成，無(wú)的放矢事難成。”干部教育培訓(xùn)工作，雖然是一項(xiàng)涉及全體干部的系統(tǒng)工程，但并不意味開(kāi)展干部教育培訓(xùn)就可以“撒胡椒面”“搞一鍋煮”，反而更需分層次、分眾化明確教育培訓(xùn)對(duì)象。
突出“關(guān)鍵少數(shù)”的教育培訓(xùn)。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。”“關(guān)鍵少數(shù)”是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的“火車(chē)頭”，其政治素養(yǎng)、工作能力直接影響著一個(gè)地方的政治生態(tài)和發(fā)展成效。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，必須重視“關(guān)鍵少數(shù)”，強(qiáng)化“一把手”政治培訓(xùn)，實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃。要統(tǒng)籌好工作與學(xué)習(xí)培訓(xùn)之間的關(guān)系，謀劃好領(lǐng)導(dǎo)干部的日常學(xué)習(xí)，安排好領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，落實(shí)好晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職培訓(xùn)。要重視對(duì)女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部等的教育培訓(xùn)，使干部的政治素養(yǎng)、政治能力與擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。
突出年輕干部的教育培訓(xùn)。年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是黨的事業(yè)薪火相傳的中堅(jiān)力量。把握年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)開(kāi)展黨性分析、實(shí)踐鍛煉、過(guò)“政治生日”、重溫入黨誓詞等方式，加強(qiáng)年輕干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)教育，突出政治忠誠(chéng)教育、理想信念教育、紀(jì)律規(guī)矩教育，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和責(zé)任感使命感教育，引導(dǎo)年輕干部扣好“人生第一粒扣子”。聚焦年輕干部從“校門(mén)”到“官門(mén)”的身份轉(zhuǎn)變，突出政治淬煉、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉，幫助年輕干部更好把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為履職能力，在大有可為的新時(shí)代新征程中大展宏圖、大有作為。
突出基層干部的教育培訓(xùn)。基層干部是離人民群眾最近的人，是執(zhí)行黨的路線方針政策的“神經(jīng)末梢”。基層干部素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，關(guān)系干部隊(duì)伍整體形象，關(guān)系黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。要從基層工作特點(diǎn)和基層干部需求的實(shí)際出發(fā)，豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，真正讓基層干部聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。要發(fā)揮黨校、紅色教育陣地、“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)作用，擴(kuò)大教育培訓(xùn)范圍，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層延伸傾斜，讓更多基層干部在教育培訓(xùn)中履職盡責(zé)、成長(zhǎng)成才。
7月21日，在位于錦南街道水岸陽(yáng)光小區(qū)的陽(yáng)光議事廳，街道紀(jì)檢干部在聽(tīng)取居民們反映的問(wèn)題及意見(jiàn)。新華社照片，杭州。
三、突出效果導(dǎo)向，制定更有效的教育培訓(xùn)“保單”
推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，關(guān)鍵在落實(shí)。能否落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)建強(qiáng)干部隊(duì)伍的目標(biāo)，離不開(kāi)有用資源、有效平臺(tái)、有力制度的全面保障。
夯實(shí)資源保障。“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有豐富的師資、教材、經(jīng)費(fèi)保障，就不可能做出聚人氣、接地氣、強(qiáng)底氣的教育培訓(xùn)“大餐”。既要加強(qiáng)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、部門(mén)行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)高校基地等機(jī)構(gòu)的建設(shè)，按照政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，建設(shè)高素質(zhì)干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，科學(xué)設(shè)置必修課和選修課、理論課和實(shí)踐課，開(kāi)發(fā)通用教材、專業(yè)教材、區(qū)域教材和“鄉(xiāng)土教材”，不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)“供給端”；也要配套經(jīng)費(fèi)保障，規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，解決好推進(jìn)教育培訓(xùn)工作的“后顧之憂”。
夯實(shí)平臺(tái)保障。“察勢(shì)者明，趨勢(shì)者智。”在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，干部上了網(wǎng)，教育培訓(xùn)工作也當(dāng)順勢(shì)而為、上網(wǎng)上云。立足互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)性、互動(dòng)性、連通性特點(diǎn)，要加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，著力開(kāi)放精品網(wǎng)絡(luò)課程，擴(kuò)寬干部教育培訓(xùn)的覆蓋面。要立足實(shí)際，統(tǒng)籌好網(wǎng)上網(wǎng)下教育培訓(xùn)資源，合理設(shè)置網(wǎng)上教育培訓(xùn)任務(wù)、時(shí)限等要求，防止教育培訓(xùn)泛濫，陷入形式主義，不斷提升教育培訓(xùn)的質(zhì)效度。
夯實(shí)學(xué)風(fēng)保障。開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，不是為了學(xué)而學(xué)，最終是要將學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，“左耳進(jìn)右耳出”不行，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”也不行，以學(xué)習(xí)之名“觥籌交錯(cuò)”更不行。要圍繞加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極回應(yīng)培訓(xùn)需求，以對(duì)口的內(nèi)容吸引人；探索多元教學(xué)方法，以管用的方式留住人；創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)體系，以硬性的制度約束人；從嚴(yán)從實(shí)培訓(xùn)管理，以紀(jì)法的利劍威懾人，多措并舉、多管齊下，切實(shí)保障教育培訓(xùn)的成效。
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