三年級語文教學課件如何做？課件干貨分享
課件一般來說是依照教學大綱的要求，經過教學目標確定、教學內容和任務分析以及教學活動結構、界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。那么三年級語文教學課件怎
大熊和阿輝倆人都是公司的中層，但兩個人的處事方式和性格卻截然不同。
大熊屬于那種既然大家都是同事，那就有事說事，不拉偏架，對同事之間那些家長里短不關心。而阿輝呢，脾氣很急，心直口快，很護短，就是俗稱的那種喜歡誰就會拼命偏袒誰的那種性格，因此，阿輝在部門內部有一個非常偏愛的下屬小清，他偏袒小清到什么地步呢？別人遲到挨訓，小清遲到照樣被夸，領導有時候對小清的工作有意見，阿輝就硬是護著，把責任都攬在自己身上……
有一次，大熊和阿輝工作上產生了不一樣的意見，正好他們談話是在阿輝部門辦公室進行的，再加上阿輝性格直，激動了聲音就大了些，所以，部門的人都聽到了他們的對話。
在倆人結束對話后，大概過了兩個小時，大熊就接到大老板的電話，讓他去辦公室一趟，大熊帶著一臉疑問進了辦公室，大老板也很直接，開門見山就問大熊：“阿輝對項目是不是意見很大？”
大熊當時愣了一下，回答道：“沒有啊，他就是慣例了解情況，問了兩句，發生了什么事？”
大老板就很無奈地看著大熊說：“他有意見那你撒氣，你還替他瞞著？”
大熊只好繼續解釋，他和阿輝剛剛的情況。
這件事大概過去了一個多月，有次偶然的機會，大熊和幾個同事，還有大老板一起吃飯。大熊就好奇問了大老板一嘴：“是誰跟你說的，阿輝對那個項目有意見啊？你也太神通廣大了，公司還有啥事你不知道的！”
大老板開始不肯說，就讓大熊猜，后來，因為在聚餐大家都是放松狀態，大老板架不住大熊忽悠，就松了口，他告訴大熊是小清和他的一個親信說的，然后又被親信告訴了他，而且過程中添油加醋了很多情緒對立的東西。
其實，大熊之前也在不同場合看到小清搬弄別人的是非，包括身邊很多同事，甚至是高層領導。大熊知道這件事的真相后，就開始很提防小清了，而且再看到阿輝在部門里護著小清的時候，都覺得很戲劇性，也充分明白了“知人知面不知心”這句話。
我相信大家在職場中，或多或少都遇到過像小清這樣愛打小報告的人。可能今天你剛和他說的話，甚至是被他不小心聽到的，明天就能傳到領導的耳朵里，甚至還會被添油加醋，進行“二次加工”。既生氣又無奈，應該是多數人面對愛搬弄是非的人的態度，對他們總是束手無策。
其實，辦法不是沒有，這里就有3個應對招數，當你遇到了這種愛打小報告的同事時，就能這么辦！希望對你有所幫助。
第1個應對招數：盡量遠離，時刻提防。
俗話說：“避而遠之，唯恐避之不及”。在職場中，碰到愛打小報告的人，一定要時刻與他們保持距離，不知道你有沒有發現，往往看似和他們越是親近的人，被他們背后“嚼舌根”的概率越大。因為，他們習慣用別人告訴自己的“秘密”，進一步添油加醋告訴其他人，去促成自己的人際關系，所以，盡量和這樣的人保持距離，少于其打交道，更不要和他們說太多關于自己的事情，避免被其抓住把柄，成為全公司同事的“話題”。
因此，盡量遠離，做點頭之交的同事就可以了。
第2個應對招數：公事公辦、獨善其身。
在職場中，每個人都有自己明確的工作內容，各司其職，難免會與愛打小報告的人有所交集，那么，你能做的，也是最重要的，就是做好自己的工作，讓他們對你“無從下手”，不給他們以任何借口去找你的麻煩。
如果他們找你幫忙時，想讓你賣個人情給他們，盡量學會委婉拒絕，并且公事公辦，不然答應之后，可能會帶來不少麻煩事，以后想要推脫都難。
所以，做好自己的分內事，把工作完成好，按公司規定辦事，不要給他們揪你錯誤的機會。
第3個應對招數：以其人之道，還治其人之身。
如果你已經被愛打小報告的人中傷，記得控制好自己的情緒，因為他們氣壞自己，不值得。這時候，你能做的就是“以其人之道，還治其人之身”，這句話的意思是“用別人的辦法來懲治別人”，但是，并不是讓你也用背后說壞話的方式反擊，而是，冷靜地收集證據，既然他們說的話都是“二次加工”，那必定漏洞百出，一旦發現，就能有力反擊，還能得到周圍人的認同，這是對自己最有利的應對方式。學會“小不忍則亂大謀”的道理。
總之，在職場中，碰到愛搬弄是非的同事，是我們無法左右的事情，如果遇到了，避而遠之是第一個應對招數，如果避免不了工作聯系，切記要公事公辦，別讓其抓住把柄，有什么問題讓其直接和領導反映，要是運氣不好，已經成了他們的“話題”，那就抓住機會，做出反擊。
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