關于人力資源管理師，你了解多少呢
人力資源管理師是怎樣的呢？人力資源管理師是主要在企業內部從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動關系協調等工作的專業人員。其考試是由國家人力資
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1、廣東體育職業技術學院 （Guangdong Vocational Institute of Sports）是經廣東省人民*批準，教育部備案的全日制高等體育職業院校。
學校創建于1956年8月，前身是廣東省體育運動學校；2003年5月經廣東省人民*批準，升格為廣東體育職業技術學院；前期隸屬廣東省體育局，2020年6月15日正式劃轉廣東省教育廳。
2、安徽體育運動職業技術學院 （Anhui Professional & Technical Institute Of Athletics，AHTY）簡稱“安徽體院”，坐落于安徽省合肥市，是安徽省屬全日制專科高校。
是國家高水平體育后備人才基地、國家手球奧林匹克后備人才訓練基地、國家田徑奧林匹克后備人才訓練基地、國家體操后備人才訓練基地、國家級體育行業特有工種職業技能鑒定培訓基地、安徽省教練員培訓基地、安徽省體育傳統項目學校體育教師培訓基地、安徽省社會體育指導員培訓基地。
3、山西體育職業學院 位于山西省太原市，前身為山西體育運動學校，省部級重點中專，始建于1956年。
學院以培養競技體育人才和社會體育職業人才為目標，辦學指導思想定位于：以市場為導向，以就業為宗旨，以培養優秀體育人才、建設優勢競技項目為突破口，注重體育特點，強化競技優勢。
以教學訓練為中心，培養更多的體育技能型職業人才，確立山西省體育職業教育龍頭地位，使學院逐步發展成為一所集教學、訓練、科研為一體的綜合體育院校。
4、浙江體育職業技術學院 是以競技體育類專業為特色的省屬全日制高職院校。學校于2004年9月在合并浙江職工體育運動技術學院、省體育運動學校和省體育局蕭山體育運動訓練基地的基礎上掛牌籌建。
2006年1月，負責全省優秀運動隊訓練競賽管理的省體育訓練一大隊、二大隊和省田徑運動管理中心實質性并入籌建中的學院。
5、內蒙古體育職業學院 隸屬于內蒙古自治區體育局，其前身為始建于1965年的內蒙古體育運動學校，2001年6月，經自治區人民*批準組建成立，是自治區唯一的體育高等院校。學院辦學形式為全日制高等職業教育。
2005年，學院被自治區人事廳確定為“體育專業技術人員繼續教育培訓基地”；2007年，被呼和浩特市委、市*評為“市級精神文明單位”。
以上內容參考： 百度百科-廣東體育職業技術學院 ， 百度百科-浙江體育職業技術學院 ， 百度百科-山西體育職業學院 ， 百度百科-安徽體育運動職業技術學院 ， 百度百科-內蒙古體育職業學院
關于體育職業學院排名如下：
2023年國內體育類專科大學排行榜已經公布，在體育類專科中排名第一的是北京體育職業學院，在全國高職專科院校中排名503；浙江體育職業技術學院在體育專科排行榜中位居第二；體育類專科排名第三的為廣州體育職業技術學院。
北京體育職業學院
北京體育職業學院（Beijing College of Sports）是北京市人民*批準建立、由北京市體育局于2008年6月創建的一所高等體育職業院校。屬于全額撥款的事業單位。學校是在原北京市職工體育運動技術學院和北京市第二、第五體育運動學校基礎上整合而成的。據2023年4月學校官網顯示，學院設有2系1部，開設4個專業。
學院注重體育職業技能的培養，為北京建設國際化體育中心城市造就具有良好職業素質、具備相關理論知識和專業技能的各類體育職業人才，同時為運動員退役后順利轉型就業搭建橋梁。學院同時開展各類與體育職業相關的崗位資質培訓，多角度、多層次培養體育人才，是一所行業特色鮮明、辦學優勢突出的體育職業院校。
浙江體育職業學院
浙江體育職業技術學院是以競技體育類專業為特色的省屬全日制高職院校。學校于2004年9月在合并浙江職工體育運動技術學院、省體育運動學校和省體育局蕭山體育運動訓練基地的基礎上掛牌籌建。
2006年1月，負責全省優秀運動隊訓練競賽管理的省體育訓練一大隊、二大隊和省田徑運動管理中心實質性并入籌建中的學院。
據2023年4月學校官網顯示，學校總占地面積約706.5畝，總建筑面積約34.24萬平方米；設有9個教學（訓練）機構，開設6個高職專業；有在校生1193名（其中高職學生593名），體育教練員155名、高職專任教師83名（28人同時為教練員）。
廣西體育專科院校排名如下：
根據2023年的數據，以下是廣西地區體育專科院校的排名（按照綜合實力排序）：
廣西體育職業技術學院：廣西體育職業技術學院是廣西壯族自治區唯一一所以體育為特色專業的全日制本科高職院校。學院設有體育教育、社會體育、運動康復、武術與民族傳統體育、賽事與經濟管理等專業。
廣西師范學院體育學院：廣西師范學院體育學院是廣西師范學院的一個重要學院，擁有體育教育、社會體育與健身、休閑體育與管理等專業。
廣西民族大學體育學院：廣西民族大學體育學院開展體育本科教育，包括體育教育、社會體育指導與管理、運動康復與健康、武術與民族傳統體育等專業。
桂林理工大學體育學院：桂林理工大學體育學院致力于培養專業素質較高、綜合能力較強的體育教育師范人才，設有體育教育、社會體育指導與管理、休閑體育與管理等專業。
廣西科技師范學院體育學院：廣西科技師范學院體育學院是以體育教育為主的本科高職學院，設有體育教育、社會體育指導與管理、健美與武術、運動康復等專業。
這些學校致力于培養具備體育專業知識和教學能力的高素質人才，他們在體育教育、社會體育、健康促進和體育產業等方面發揮著重要作用。
體育專科院校培養的學生通常具備以下特點：
專業知識：學生在體育專科院校接受系統的體育理論和實踐訓練，掌握相關的體育科學知識和技能，如體育教育、訓練學、運動生理學等。
教育能力：學生通過理論學習和實踐教學，培養成為優秀的體育教師和教練員，具備扎實的體育教學能力和指導技巧。
綜合素質：體育專科院校注重培養學生的綜合素質，包括自我管理能力、團隊合作能力、人際交往能力等，使他們具備終身體育鍛煉和健康生活的意識和能力。
實踐經驗：學生在校期間會有一定的實踐鍛煉機會，參與教學實習、科研項目和社會實踐等活動，提升實踐能力和綜合素質。
廣西地區的體育專科院校在體育教育和人才培養方面發揮著重要的作用。隨著社會對健康、體育與休閑的需求不斷增長，體育專業人才的需求也日益增加。這些院校為培養體育教育和體育產業相關人才提供了重要的平臺，為廣西地區體育事業的發展做出積極貢獻。
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