2021年二級建造師，怎么查詢成績？
二級建造師是建筑類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依托，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。一級建造師成績全國各個地區
今天28資訊網小編為大家帶來了山西專科2023分數線各院校（2023年山西大專學校推薦），希望能幫助到大家，一起來看看吧！
山西專科2023分數線各院校如下：
2023年山西運城幼兒師范高等專科學校錄取分數線：文科錄取最低分236分，理科錄取最低分228分。
山西省文史類第一批490分、第二批418分；理工類第一批480分、第二批396分。藝術類第一批：藝術（文）368分；藝術（理）360分。第二批：藝術（文）314分；藝術（理）297分。體育類第一批：體育（文）392分；體育（理）384分。
第二批：體育（文）334分；體育（理）317分。第二批本科C類院校最低控制分數線，待第二批本科B類院校錄取基本結束時，根據招生計劃和考生志愿情況另行劃定。
拓展知識：
山西的公辦大學具體名單及排名如下：太原理工大學、山西大學、山西師范大學、長治醫學院、太原師范學院、長治學院、忻州師范學院、山西工程科技職業大學、山西財經大學中德學院、山西工學院、運城學院、呂梁學院、山西能源學院、山西經貿職業學院、運城師范高等專科學校、大同煤炭職業技術學院。
山西電力職業技術學院、晉中師范高等專科學校、太原旅游職業學院、山西工程職業學院、晉中職業技術學院、晉城職業技術學院、長治職業技術學院、朔州職業技術學院、陽泉職業技術學院、山西旅游職業學院、山西警官職業學院、山西青年職業學院、山西林業職業技術學院、大同師范高等專科學校。
山西大學有塢城、東山、大東關3個校區，總占地面積3008畝，建筑面積116.64萬平米；有19個一級學科博士學位授權點、35個一級學科碩士學位授權點、24個碩士專業學位種類、14個博士后流動站；有全日制本科生24155人、全日制碩士研究生7366人、非全日制碩士研究生1550人，全日制博士研究生977人，設有本科專業87個。
2023年山西大專學校推薦如下：
山西藥科職業學院：
該學院是山西省唯一一所藥科類高等專科學校，是中國藥學會藥科分會理事單位，全國醫藥教育協會理事單位和全國醫藥高職高專教材建設指導委員會成員單位。
開設專業有：食品藥品監督管理、藥品經營與管理、藥物制劑技術、中藥學、蒙藥學、生物制藥技術、醫療器械維護與管理、化工技術類、制藥技術類和食品類等。
運城師范高等專科學校：
該學院是2012年9月經國家教育部批準獨立設置的一所全日制普通高校，是山西省第一所面向全國招生的地方師范高等專科院校。
山西水利職業技術學院：
該學院是山西省唯一一所水利水電類全日制普通高等職業學校，也是山西省水利水電職業教育集團牽頭單位。學院設有9個教學系部，開設25個高職專業，形成了以水利專業為龍頭、以工科為主體，以行業為服務面向的專業群。特色專業有：水利工程、電力系統自動化技術、環境藝術設計、建筑裝飾工程技術等。
山西警官高等專科學校：
該學院是一所公辦政法類普通高等專科學校，面向山西招生。學院設有刑事司法、安全保衛、法律事務、法律文秘、計算機應用技術、計算機網絡技術、經濟法律事務、法律英語等19個專業。
山西電力職業技術學院：
該學院是一所電力類普通高等專科學校，擁有汾源校區和行知校區兩個校區。
其他學校：
此外，山西的大專院校還有山西金融職業學院、山西旅游職業學院、山西電力職業技術學院、山西警官職業學院和山西經貿職業學院等。
選擇學校時，學生和家長應綜合考慮學校的師資力量、教學設施、專業設置和就業前景等因素，做出明智的決策。
太原專科學校排排名前三的有山西省財政稅務專科學校、山西職業技術學院、山西藥科職業學院。
1、山西省財政稅務專科學校
山西省財政稅務專科學校在校友會高職Ⅲ類全國排名50名，在山西專科批理科普通類最低錄取分數線為336分。學校的辦學宗旨是以服務地方經濟社會發展為己任，以培養高素質應用型人才為目標。
2、山西職業技術學院
山西職業技術學院在校友會高職Ⅰ類全國排名87名，在山西專科批理科普通類最低錄取分數線為328分。學院注重實踐教學，與多家企業建立了校企合作關系，為學生提供了豐富的實習實訓機會。
3、山西藥科職業學院
山西藥科職業學院在校友會高職Ⅲ類全國排名98名，在山西專科批理科普通類最低錄取分數線為299分。學院設有完善的實驗實訓設施，包括藥物化學實驗室、藥劑實驗室、藥物分析實驗室、藥物制劑實驗室等，為學生的實踐操作提供了良好的條件。
專科學校的優點如下：
1、短期培養：與本科學位課程相比，專科學校的課程通常較短，一般為2-3年。這使得學生能夠更快地獲得一定的職業技能和知識，從而更快地就業或進入職場。
2、實踐導向：專科學校注重實踐教學，側重培養學生實際操作能力和職業技能。學生在課堂上和實習實訓環節中將會有更多的機會進行實踐操作和實際應用，從而更好地適應職業需要。
3、就業就業：由于專科學校的課程與職業需求更加密切相關，學生畢業后更容易找到相關的就業機會。專科學校畢業生通常具備一定的職業技能和實踐經驗，更容易被市場和用人單位認可。
4、專業職業化：專科學校通常專注于某個行業或領域，培養學生在特定的專業領域中具備扎實的基礎和專業知識。這種專業職業化的培養使得學生在特定的行業中更具競爭力。
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